بارم بندی درو س عربی دبیرستان
بارم بندی درو س عربی دبیرستان
|
| |||
![]() | |||
|
نمره |
عناوین |
مشترك در امتحان پایانی نوبتهای اول ، دوم وشهریور |
الف- ترجمه عبارتها و |
|
3 |
1- ترجمه عبارت ها، شامل متن درس ها، تمرینات و.... | ||
|
5/1 |
2- طرح سوالات چند گزینه ای در زمینه ترجمه باتوجه به الگوی كتاب | ||
|
5/2 |
3- تهیه متن كوتاه متناسب با آموخته های دانش آموزان و طرح سوال درك مطلب | ||
|
2 |
4- تصحیح اغلاط از قبیل كارگاه ترجمه | ||
|
1 |
5- شناخت معانی و مفاهیم واژه ها از قبیل: | ||
|
5/0 |
6- طرح سؤال آزاد در زمینه ترجمه،مانند :اكمل الفراغ …یافتن ترجمه كلمات از طریق كلمات هم خانواده . | ||
|
5/0 |
7- تعریب | ||
|
نمره |
عناوین |
نوبت اول : |
ب- كاربرد قواعد در |
|
5/2 |
1- یادآوری شامل: شناخت افعال و كاربرد صیغه های مختلف آن، ضمیر و اعراب بعضی كلما ت | ||
|
25/2 |
2- ثلاثی مزید | ||
|
25/2 |
3- جامد و مشتق | ||
|
1 |
4- التحلیل الصرفی | ||
|
1 |
5- اضواء قرآنیه و فی رحاب نهج البلاغه | ||
|
نمره |
عناوین |
نوبت دوم : | |
|
1 |
1- شناخت افعال مجرد و مزید و كاربرد صیغه های مختلف آن | ||
|
75/0 |
2- ضمیر | ||
|
5/0 |
3- موصول | ||
|
75/0 |
4- معرب ومبنی | ||
|
1 |
5- جمله فعلیه ( فعل و فاعل و …)،مفعول به و جار و مجرور | ||
|
1 |
6- جمله اسمیه ( مبتدا و خبر و …) | ||
|
2 |
7 - التحلیل الصرفی و الاعراب | ||
|
1 |
8 - التشكیل | ||
|
1 |
9 - اضواء قرآنیه ، فی رحاب نهج البلاغه | ||
|
نمره |
عناوین |
شهریور : | |
|
1 |
1- شناخت افعال مجرد و مزید و كاربرد صیغه های مختلف آن | ||
|
75/0 |
2- جامد و مشتق | ||
|
75/0 |
3- ضمیر | ||
|
5/0 |
4- موصول | ||
|
5/0 |
5- معرب ومبنی | ||
|
1 |
6- جمله فعلیه ( فعل و فاعل و …)،مفعول به و جار و مجرور | ||
|
1 |
7 - جمله اسمیه ( مبتدا و خبر و …) | ||
|
2 |
8- التحلیل الصرفی و الاعراب | ||
|
5/0 |
9- التشكیل | ||
|
1 |
10 - اضواء قرآنیه ، فی رحاب نهج البلاغه | ||
|
تذكرات : | |||
|
| |||
![]() | |||
|
نمره |
عناوین |
( مشترك در امتحان پایانی نوبت های اول ، دوم وشهریور) |
الف- ترجمه عبارت ها |
|
3 |
1- ترجمه عبارت ها، شامل متن درس ها، تمرینات و.... | ||
|
5/1 |
2- طرح سوالات چند گزینه ای در زمینه ترجمه باتوجه به الگوی كتاب | ||
|
5/2 |
3- تهیه متن كوتاه متناسب با آموخته های دانش آموزان و طرح سوال درك مطلب | ||
|
2 |
4- تصحیح اغلاط از قبیل كارگاه ترجمه | ||
|
1 |
5- شناخت معانی و مفاهیم واژه ها از قبیل: | ||
|
5/0 |
6- طرح سؤال آزاد در زمینه ترجمه،مانند :اكمل الفراغ …یافتن ترجمه كلمات از طریق كلمات هم خانواده . | ||
|
5/0 |
7- تعریب | ||
|
نمره |
عناوین |
نوبت اول : |
ب- كاربرد قواعد در |
|
1 |
1- معرفه و نكره | ||
|
5/2 |
2- اعراب فرعی | ||
|
1 |
3- اعراب تقدیری و محلی | ||
|
5/1 |
4- صفت و مضاف الیه | ||
|
2 |
5- التحلیل الصرفی و الاعراب | ||
|
1 |
6- التشكیل | ||
|
نمره |
عناوین |
نوبت دوم : | |
|
5/0 |
1- معرفه و نكره | ||
|
1 |
2- اعراب فرعی ، تقدیری و محلی | ||
|
5/0 |
3- عدد | ||
|
5/0 |
4- صفت و مضاف الیه | ||
|
75/1 |
5- اعراب فعل مضارع | ||
|
75/0 |
6- معلوم و مجهول | ||
|
1 |
7- افعال ناقصه | ||
|
75/0 |
8- حروف مشبهه بالفعل و لای نفی جنس | ||
|
75/1 |
9- الاعراب والتحلیل الصرفی | ||
|
5/0 |
10- التشكیل | ||
|
نمره |
عناوین |
شهریور : | |
|
5/0 |
1- معرفه و نكره | ||
|
1 |
2- اعراب ظاهری (اصلی و فرعی ) | ||
|
75/0 |
3- اعراب تقدیری و محلی | ||
|
5/0 |
4- صفت و مضاف الیه | ||
|
5/1 |
5- اعراب فعل مضارع | ||
|
75/0 |
6- معلوم و مجهول | ||
|
5/0 |
7- افعال ناقصه | ||
|
5/0 |
8- حروف مشبهه بالفعل | ||
|
2 |
9- الاعراب والتحلیل الصرفی | ||
|
1 |
10- التشكیل | ||
|
تذكرات : 1ـ در نوبت دوم 5/2 نمره از بند الف بارم بندی به نیمه اول كتاب اختصاص داده شود . | |||
|
| |||
![]() | |||
|
نمره |
عناوین |
( مشترك در امتحان پایانی نوبت های اول ، دوم وشهریور) |
الف- ترجمه عبارت ها و |
|
3 |
1- ترجمه عبارت ها، شامل متن درس ها، تمرینات و.... | ||
|
5/1 |
2- طرح سوالات چند گزینه ای در زمینه ترجمه باتوجه به الگوی كتاب | ||
|
2 |
3- تهیه متن كوتاه متناسب با آموخته های دانش آموزان و طرح سوال درك مطلب | ||
|
2 |
4- تصحیح اغلاط از قبیل كارگاه ترجمه | ||
|
5/1 |
5- شناخت معانی و مفاهیم واژه ها از قبیل: | ||
|
1 |
6- تعریب | ||
|
نمره |
عناوین |
نوبت اول : |
ب- كاربرد قواعد در |
|
2 |
1- یادآوری مباحث سال گذشته شامل: جمله فعلیه، جمله اسمیه، ضمیر، موصول، جامد و مشتق، ابواب ثلاثی مزید | ||
|
5/0 |
2- معرفه و نكره | ||
|
5/1 |
3- انواع اعراب | ||
|
5/1 |
4- اعراب فعل مضارع | ||
|
5/0 |
5- معلوم و مجهول | ||
|
2 |
6- التحلیل الصرفی و الاعراب | ||
|
1 |
7- اضواء قرآنیه، فی رحاب نهج البلاغه | ||
|
نمره |
عناوین |
نوبت دوم : | |
|
2 |
1- معرفه و نكره ، انواع اعراب ، اعراب فعل مضارع ، معلوم و مجهول | ||
|
5/0 |
2ـ عدد | ||
|
5/1 |
3ـ نواسخ | ||
|
75/0 |
4ـ اضافه و توصیف | ||
|
75/0 |
5ـ مفعول فیه ،تصغیر و نسبت | ||
|
75/1 |
6ـ التحلیل الصرفی و الاعراب | ||
|
75/0 |
7ـ التشكیل | ||
|
1 |
8- اضواء قرآنیه، فی رحاب نهج البلاغه | ||
|
نمره |
عناوین |
شهریور : | |
|
1 |
1- یادآوری شامل: جمله فعلیه، جمله اسمیه، ضمیر، موصول، جامد و مشتق، ابواب ثلاثی مزید | ||
|
5/0 |
2- معرفه و نكره | ||
|
75/0 |
3- انواع اعراب | ||
|
75/0 |
4- اعراب فعل مضارع | ||
|
5/0 |
5- معلوم و مجهول | ||
|
5/0 |
6- عدد | ||
|
75/0 |
7- نواسخ | ||
|
5/0 |
8- اضافه و توصیف | ||
|
5/0 |
9- مفعول فیه ،تصغیر و نسبت | ||
|
2 |
10- التحلیل الصرفی و الاعراب | ||
|
5/0 |
11- التشكیل | ||
|
75/0 |
12- اضواء قرآنیه، فی رحاب نهج البلاغه | ||
|
تذكرات : | |||
|
| |||
![]() | |||
|
نمره |
عناوین |
الف: ترجمه عبارت ها و درك و فهم متون |
1- ارزشیابی پایانی نوبت اول : |
|
3 |
1- ترجمه عبارت ها، شامل : متن درس ها، تمرینات و.... | ||
|
5/1 |
2- طرح سوالات چند گزینه ای در زمینه ترجمه | ||
|
5/2 |
3- تهیه متن كوتاه متناسب با آموخته های دانش آموزان و طرح سوال درك مطلب | ||
|
2 |
4- تصحیح اغلاط از قبیل كارگاه ترجمه | ||
|
5/1 |
5- شناخت معانی و مفاهیم واژه ها از قبیل: | ||
|
5/0 |
6- تعریب | ||
|
نمره |
عناوین |
ب : كا ربرد قواعد در عبارت ها (9 نمره) | |
|
1 |
1- شناخت فعل معتل و انواع آن | ||
|
2 |
2- شناخت صیغه های مختلف فعل معتل و كاربرد آن | ||
|
5/1 |
3 - مفعول مطلق و مفعول فیه | ||
|
5/1 |
4- حال | ||
|
2 |
5- الاعراب و التحلیل الصرفی | ||
|
1 |
6- التشكیل | ||
|
نمره |
عناوین |
الف: ترجمه عبارت ها و درك و فهم متون (11 نمره) |
2 - ارزشیابی پایانی نوبت دوم و شهریور : |
|
3 |
1- ترجمه عبارت ها، شامل : متن درس ها، تمرینات و.... | ||
|
5/1 |
2- طرح سوالات چند گزینه ای در زمینه ترجمه | ||
|
2 |
3- تهیه متن كوتاه متناسب با آموخته های دانش آموزان و طرح سوال درك مطلب | ||
|
2 |
4- تصحیح اغلاط از قبیل كارگاه ترجمه | ||
|
1 |
5- شناخت معانی و مفاهیم واژه ها از قبیل: | ||
|
5/0 |
6- تعریب | ||
|
1 |
7- ترجمه عباراتی خارج از كتاب مطابق با آنچه كه در كارگاه ترجمه درس هفتم آمده است. | ||
|
نمره |
عناوین |
ب: كا ربرد قواعد در عبارت ها ( 9 نمره) | |
|
1 |
1- شناخت فعل معتل وكاربرد صیغه های مختلف آن | ||
|
1 |
2- مفعول مطلق و مفعول فیه | ||
|
75/0 |
3- حال | ||
|
1 |
4- تمییز | ||
|
75/0 |
5- مستثنی | ||
|
5/1 |
6- منادی ، حرف عطف، مضاعف | ||
|
5/1 |
7- الاعراب و التحلیل الصرفی | ||
|
75/0 |
8- التشكیل | ||
|
75/0 |
9- سوالاتی كه دبیر به اختیارخود از موضوعات مختلف كتاب طرح می كند. | ||
|
تذكر : در طرح سوالات سعی گردد در عبارت های كتاب تغییراتی داده شود و از دادن عین عبارت های كتاب خودداری شود. | |||
|
| |||
![]() | |||
|
نمره |
عنا وین |
( مشترك در امتحان پایانی نوبت های اول ،دوم وشهریور) |
الف: ترجمه عبارت ها و درك و فهم متون (11 نمره) |
|
3 |
1- ترجمه عبارت ها، شامل : متن درس ها، تمرینات و.... | ||
|
75/1 |
2- طرح سوالات چند گزینه ای در زمینه ترجمه باتوجه به الگوی كتاب | ||
|
5/2 |
3- تهیه متن كوتاه متناسب با آموخته های دانش آموزان و طرح سوال درك مطلب | ||
|
75/1 |
4- تصحیح اغلاط از قبیل كارگاه ترجمه | ||
|
1 |
5- شناخت معانی ومفاهیم واژه ها ازقبیل:دادن واژه های عربی وخواستن معادل فارسی آن ودادن واژه های فارسی و خواستن معادل عربی آن ودادن واژه های عربی و خواستن مترادف یا متضاد آن. | ||
|
1 |
6- تعریب | ||
|
نمره |
عناوین |
نوبت اول : |
ب: كاربرد قواعد در عبارت ها ( 9 نمره) |
|
75/1 |
1- یادآوری مباحث | ||
|
5/0 |
2- شناخت فعل معتل و انواع آن | ||
|
75/1 |
3- شناخت صیغه های مختلف فعل معتل و كاربرد آن | ||
|
1 |
4- مفعول مطلق و مفعول له | ||
|
1 |
5- توابع | ||
|
2 |
6- الاعراب و التحلیل الصرفی | ||
|
1 |
7- التشكیل | ||
|
نمره |
عناوین |
نوبت دوم و شهریور : | |
|
1 |
1- یادآوری مباحث | ||
|
1 |
2- ساختن صیغه های مختلف از فعل معتل | ||
|
5/0 |
3- مفعول مطلق و مفعول له | ||
|
5/0 |
4- توابع | ||
|
5/0 |
5- حال | ||
|
5/0 |
6- تمییز | ||
|
5/0 |
7ـ منادی | ||
|
5/0 |
8ـ استثناء | ||
|
5/0 |
9- تعجب و مدح و ذم | ||
|
1 |
10- بلاغت | ||
|
75/1 |
11- الاعراب و التحلیل الصرفی | ||
|
75/0 |
12- التشكیل | ||
|
تذكر : در طرح سوالات سعی گردد در عبارت های كتاب تغییراتی داده شود و از دادن عین عبارت های كتاب خودداری شود. | |||




